Liderazgo

El liderazgo es un tema definitivo hoy en día donde se han abierto al comercio de la globalización; donde las organizaciones permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez mejores, lo que ha generado que las personas que lo conforman sean capaces de proporcionar mucho de sí para el futuro de la organización. Al hablar de organizaciones y las personas es necesario mencionar a los guías, los líderes de hoy aquellos que lográn el exito de sus organizaciones y que orientan a sus empleados a conseguirlo. El líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer, esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los demás y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los demás para conseguir el éxito. Este análisis nos llevara a entendernos para luego conocer a los demás y de esta forma mejorar nuestro desempeño como líderes que somos, sea para beneficio personal o de nuestra organización.

TIPOS DE LÍDERES

El líderes logran trabajar con sus seguidores, ya que cumplen con sus objetivos y responsabilidades con lo que se proponen, los estilos de líderes varían según sus deberes que esté debe rescatar como por ejemplo los tres tipos de líderes.

*LÍDER AUTÓCRATA

* LÍDER PARTICIPAIVO

* LÍDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LÍDER LIBERAL

*LÍDER AUTÓCRATA: Asume todas las responsabilidades en la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. Puede considrar que solamente él es competnte y capaz de tomar decisions importantes, siente que sus trabajadors no son capaces de tomar decisiones para la organización o para guiarse así mismos.

*LÍDER PARTICIPATIVO: Adopta el estilo partciativo, utiliza la consulta, para practicar l liderazgo.Est líder debe ser : eficaz, que escuche y analice lo que se le estan planteando los seguidores con las ideas que cada vez deben ser ás útiles.

*LÍDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LÍDER LIBERAL: Delega en sus subalternos la atoridad para tomar decisiones con lo que pueden decir "aquí hay un trabajo que hacer. No me iporta cómo lo hagan con tal de que salga bien". Este espera que los trabajadores asuman la responsabilidad por su propia motivación, como guía y control. Evidentemente el subalterno debe ser altamente calificado ycapaz para que este enfoque tenga un rsultado final satisfactorio.

Medio Externo de la Organización

Podemos definir este medio como una de las variables principales que afectan a la organización cuando hay eventos externos que afectan directa e indirectamente a la organización y que pueden afectar en su rendimiento.


¿Cómo afecta el período del Mundial en la Organización?

Hay diferentes factores externos que afectan a la organización:

-Entorno competitivo
-Demografía
-Sistema económico, político y social
-Fuerzas culturales
-Fuerzas técnologicas

Uno de los casos más hablados en el último tiempo es con respecto al Mundial, lo cual afecta a las organizaciones de nuestro País y debido a esto se debe tormar determinadas decisiones sin afectar las obligaciones de cada uno de los trabajadores.

Para que este medio no afecte la producción, todos deben adaptarse a la "Fiebre Mundialera", por lo tanto los trabajadores llegan a un acuerdo con la directiva de las organizaciones para que puedan asistir a los trabajos con con mayor estusiasmo para que no hallan déficit por falta de los trabajadores. Es por eso que la mayoría de las organizaciones toman la determinación de poner un televisor en un área determinada de la organización para que los trabajadores puedan ver los partidos sin afectar con la ausencia en el trabajo, pero durante este período se pierde una miníma productividad lo cual puede generar consecuencias, pero como la organización esta adaptada para lo que puede suceder toma la determinación de recuperar ese tiempo perdido mediante horas extraordinarias.

Lo explicado anteriormente nos ayuda a tomar determinadas decisiones cuando hay eventos eternos como lo es el Fútbol en los horarios de trabajos, sin complicar el funcionamiento de la organización.

Por esta sencilla razón se encuentran muchos medios de difusión explicando lo que que sucede con el entorno de las organizaciones durante este período "Mundialero"

Resultados de las Encuestas

Encuestas respecto a la Motivación:

1: ¿Mantiene el interés dela sección durante el desarrollo de la clase?
¿Sí?
¿No?
Las personas que fueron entrevistadas han acertado en su respuesta con un Si, lo cual demuestran un gran interés por ensañar los diferentes contenidos a los alumnos.

2: ¿Fomenta la colaboración y la participación de los estudiantes en las distintas actividades que se realizan dentro y fuera de aula?
Obviamente que ellos respondeirón que eso es fundamental a la hora de entregar sus contenidos, ya que al realizarlespreguntas a ellos se puede saber si entendieron el contenido.


3: ¿Explica a los alumnos la importancia de la unidad curricular que dicta la institución?
¿Sí?
¿No?
¿De qué forma?
La respuesta es un Sí, pero todo se va explicando a medida que va transcurriendo el tiempo, porque la mayor parte del semestre han hido variando

4: Toma en cuenta las necesidades individuales y colectivas de los alumnos
¿Sí?
¿No?
Sï fue la respuesta, ya que siempre el alumanado tiene difernetes tipos de problemas, ya sean por la falta de motivación para seguir estudiando o simplemente por los problemas personales lo cual siempre afectan en el aprendizaje.

5:¿Presenta problemas con fines didácticos que despierten curiosidad y deseos de búsqueda del conocimiento de los alumnos?
No se presentan problemas, ya que se han hido innovando las clases en cuanto al material de apoyo, también de los temas de investigación que se les realizan a los alumnos para que verifiquen mucho más de lo que estan aprendiendo día a día.

Encuestas relizadas respecto a la Higiéne:

1: ¿Considera que existe algún obstáculo laboral, personal o social que le impide a usted desempeñar bien o mejor su labor de maestro?
¿Sí?
¿No?
Los encuestados han respondido que Sí, ya que la mayoria de los profesores no son completamente pedagogos y ellos se pierden al explicar la materia, debido a que saben mucho y no logran satisfaccer las necesidades necesarias que desean los alumnos.

2: ¿Las características físicas (espacio, iluminación, higiéne, seguridad) de las salas satisfacen sus expectativas?
La respuesta de los encuestados es que el espacio es amplio para la cantidad de alumnos que tiene la institución, pero la iluminación es insuficiente como lo es el aire acpndicionado.

3: ¿Conoce si la comunidad Institucional dispone de planes de prevención de riesgos laborales?
La mayoria de los encuestados no tienen conociemiento si existiera esta prevención, ya que esto debería estar presente aunque la Institución sea segura.

4: ¿Los planes de capacitación y mejoramiento docente se estructuran en relación con las necesidades de la Institución?
Ellos respondieron que Sí debido a que cada carrera tiene chralas y cursos para lograr aprender y enseñar lo aprendido a los estudiantes.

5: ¿Está conforme con la atención general que recibe de la Institución?
Al responder esta preguntas ellos dicen que esto suele suceder ocacionalmente, debido a que no es frecuente que esto suceda dentro de la Institución.

Tabulación de las Encuestas:

Con respecto a las respuestas de la Motivación:

1) 100% Sí

2) Los encuestados han respondido con un 99,9%

3) 50% Sí, 35,5% No y 15% emitio respuesta

4) 100% Sí

5) Todos ellos acertarón con 100% de seguridad

Respuestas respecto a la Higiéne:

1) 45,5% Sí, 25,5% No y 20% omitieron la respuesta

2) 55,5% esta de acuerdo, 40,5% no esta de acuerdo

3) Un 50% de ellos esta conciente de la prevención de la Institución y él otro 50% no sabe nada

4) El 100% de ellos están de acuerdo con la implantación de nuevas ideas

5) 50% está de acuerdo y el otro 50% no esta conforme


Se puede concluir que en la observación del análisis de la encuesta que fue aplicada a los profesores de la Institución AIEP, es el tiempo que se dierón para responder las dudas que tienen frecuentemente los alumnos, pero esto también les sirve a ellos porque se pueden dar cuenta con lo que sucede a su alrrededor durante las horas que le prestan servicio a la Institución.

Fue difícil convenser a los profesores para que dispongan de su tiempo para que respondan estas encuestas, pero todo esto sirve de experiencia para tomar en cuenta que no todo es facil para los objetivos necesarios. En fin se pudo aplicar las teorias que palnteaba Frederick Herberg.

Teoría de los factores Herzberg

Frederick Herzberg, formuló la teoría de los dos factores para explicar mejor el comportamiento de las personas en el trabajo y plantea la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas.



Facotres higiénicos o factores extrínsecos: Es el ambiente que rodea a las personas y como desempeñan su trabajo y estos están fuera del control de las personas como: los beneficios socilaes y salarios.


Fatores de motivacionales o factores intrínsecos: Estos factores están bajo el control las personas, ya que se relacionan con lo que él hace y desempeña. Los factores materiales involucran sentimientos relacionados con el crecimiento individual, el reconocimiento profecional y las necesidades de autorrelaización que desempeña en su trabajo.

Para aplicar estos conceptos, se realizó una encuesta a los docentes del Instituto Profesional AIEP, enos cuales se necesitaba entrevistar a siete docentes, los cuales sólo fueron cuatro los que aceptarón este tipo de encuesta debido a que los demás no dsponian de su tiempo.

Pirámide de Maslow

La Pirámide de Maslow consiste en las cinco necesidades básicas que atañen a cada individuo y que se encuentran organizadasd en forma estructural (como una pirámide), determinada a una biología causada por la institución genética del individuo.

Análisis de las cinco etapas que tiene la Pirámide de Maslow:

-Necesidades Fisiológicas: Dentro de estas necesidades se encuentran las relacionadas conla sobrevivencia del individuo, es decir, las principales, las básicas, las escenciales, fundamentales, en fin como se les quiera llamar, las más importantes para la vida, de las cuales el ser humano necesita para vivir, y se encuentran dentro de estas necesidades tales como:el alimento, el abrigo, deseo sexual, respiraión, reproducción, descanso o sueño, acariciar, amar, comprtamiento maternal, alivio del dolor entre muchas más.

-Necesidades de Seguridad: Cuando se satisfacen razonablemente las necesidades fisiológicas, entonces se activan estas encesidades.

Por medio el hombre desea estar en la medidad de lo posible, protegido contra el peligro o la privación, cubierto de los problemas futuros; requiere sentir seguridad en el futuro, estar libres de peligros y vivir en un ambiente agradable, en mantenimiento del orden para él y para su familia.

En los niños adquiere la forma debúsqueda de una rutina ordenada y previsible, en los adultos puede verse reflejada en la búsqueda de la estabilidad económica y laboral, seguro médico para él y su familia, pensión de jubilación, entre otras.

-Necesidades Sociales: Esta necesidad se difunde por mecanismos sociales, principalmente por demostración e imitación, por lo que pueden ser creadas y mediante técnicas publicitarias, puede provocarse que sean fuertemente sentidad por las grandes masas de la población.

-Necesidad de Reconocimiento: Reconocer el comportamiento y desempeño de los empleados se traduce en tangibles y positivos efectos al ampliar los niveles de satisfacción y retención así cmo al mejorar la rentabilidad y productividad de la organizacíón a todos los niveles y a un bajo coste.

Las personas quese sienten apreciadas poseen una actitud positiva, con mayor confianza ensí mismos y habilidad por contribuir y colaborar durante el funcionamiento de la Empresa.

-Necesidades de Auto Superación: Este nivel es algo diferente donde Maslow utilizó varios términos para denominarlo "Motivación de crecimiento", "Necesidad de ser" y "Autorrealización".

Esta es la necesidad más elevada en la jerarquía de la pirámide, en el cual se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una acividad, llegando a este cuando todos los otros niveles han sido alcanzados y completados.