Teoría de Mc Clelland

El concepto de la teoría de las necesidades fue popularizada por el psicólogo americano del comportamiento David McClelland. Edificada sobre la base del trabajo de Henrio Murray, Mc Clelland estableció en 1961 que la motivación de un individuo puede deberse a la búsqueda de satisfacción de tres necesidades dominantes: la necesidad de logro, poder y de afiliación.

Teoría de las necesidades de Mc Clellan

McClelland propuso una mirada diferente a lo que antes había como teorías de las motivaciones sociales.Según McClelland el individuo adopta experiencias, las cuales se traducen en nuevas formas de entender el medio, lo que se llama comúnmente teoría de las necesidades segundarias.Las necesidades segundarias según McClelland son tres:·

LOGRO· AFILIACIÓN· PODER-LOGRO:· las personas con alta necesidad de logro tratan de sobresalir.· Evitan el alto riego, como el bajo riesgo.

AFILIACIÓN:· Las personas con alta necesidad de afiliación, tienen relaciones armoniosas.· Necesidad de sentirse aceptada por los demás.· Se ajustan a las normas de trabajo.· Prefieren trabajar en lugares donde halla bastante interacción personal.

PODER:· Existen dos tipos, las personas que dirigen de forma institucional y de forma personal.

Trabajo en Equipo y su Aporte en la Organización

Las capacidades individuales, la unión de las competencias, las actitudes y las expectativas en torno a los objetivos comunes la construcción de proyectos, propuestas y soluciones a los problemas, el trabajo en equipo propenderá por acciones más y mejor fortalecidas e integrales. Un equipo no es casual pero si es casual. Los equipos a diferencia de los grupos son creados con el concepto de efectividad, y no solo de eficiencia. Para que el equipo sea efectivo, debe asegurarse que cada elemento trabaje a su capacidad óptima y que cada uno colabore para lograr la sinergia que elevará su proyecto desde la plataforma de lanzamiento a su realización exitosa.

"Para cambiar el concepto de equipo, deberá cambiar las actitudes de las personas, éstas son la clave del éxito. Cuando uno como administrador actúa como coordinador, las personas comienzan a sentirse y luego a actuar como miembros del equipo. La integración del equipo requiere una planificación cuidadosa. Ningún equipo puede surgir por sí mismo: Uno debe trabajar con los trabajadores para comunicar y análizar algunos factores como":

* Como esperar que trabajen.

* En que difiere el nuevo método de funcionamiento respecto al que estaban acostumbrados.

* Donde pueden solicitar ayuda.

* Como funcionará el nuevo equipo de trabajo.

Lo anterior plantea una manera de manejar las relaciones y que los problemas que suceden dentro una organización que se conforman. En lugar de tomar decisiones, debe animar a los integrantes del equipo para solucionar los problemas y crear soluciones, que comuniquen, guien y faciliten todo lo deseado.

CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS:

Los equipos presentan una serie de propiedades que son tales como:

- Mutua interacción o incorporación con un reconocimiento mutuo integral.

- Metas y motivos comunes que permite incorporar esfuerzos.

- Circunstancias de interacción sus relaciones personales y laborales que permiten características que favorecen los beneficios de los objetivos.

- Responsabilidad de los roles que proporcionan diversos modelos de liderazgo.

ROLES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO

Los estudios del comportamiento identifican dos tipos de papeles que representan a los grupos con fabricación: los encargados de la labor que permite al grupo alcanzar su objetivo, y los que mantienen las pertenencias de las conductas del equipo que los mantiene incorporados en su beneficio.

PAPELES DE LABOR: Corresponden a las personas que entregan información y opiniones acerca del contenido del trabajo. Los coordinadores que mantienen al equipo sobre el buen camino.

PAPELES DE MANTENIMIENTO: Ayudan a que el equipo trabaje continuamente como unidad. Estos son los partidarios que responden de manera oral, o no verbal, cuando se tocan buenos puntos; mejoran el espíritu de los integrantes; los armonistas unen al equipo cuando se presentan.

Liderazgo

El liderazgo es un tema definitivo hoy en día donde se han abierto al comercio de la globalización; donde las organizaciones permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez mejores, lo que ha generado que las personas que lo conforman sean capaces de proporcionar mucho de sí para el futuro de la organización. Al hablar de organizaciones y las personas es necesario mencionar a los guías, los líderes de hoy aquellos que lográn el exito de sus organizaciones y que orientan a sus empleados a conseguirlo. El líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer, esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los demás y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los demás para conseguir el éxito. Este análisis nos llevara a entendernos para luego conocer a los demás y de esta forma mejorar nuestro desempeño como líderes que somos, sea para beneficio personal o de nuestra organización.

TIPOS DE LÍDERES

El líderes logran trabajar con sus seguidores, ya que cumplen con sus objetivos y responsabilidades con lo que se proponen, los estilos de líderes varían según sus deberes que esté debe rescatar como por ejemplo los tres tipos de líderes.

*LÍDER AUTÓCRATA

* LÍDER PARTICIPAIVO

* LÍDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LÍDER LIBERAL

*LÍDER AUTÓCRATA: Asume todas las responsabilidades en la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. Puede considrar que solamente él es competnte y capaz de tomar decisions importantes, siente que sus trabajadors no son capaces de tomar decisiones para la organización o para guiarse así mismos.

*LÍDER PARTICIPATIVO: Adopta el estilo partciativo, utiliza la consulta, para practicar l liderazgo.Est líder debe ser : eficaz, que escuche y analice lo que se le estan planteando los seguidores con las ideas que cada vez deben ser ás útiles.

*LÍDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LÍDER LIBERAL: Delega en sus subalternos la atoridad para tomar decisiones con lo que pueden decir "aquí hay un trabajo que hacer. No me iporta cómo lo hagan con tal de que salga bien". Este espera que los trabajadores asuman la responsabilidad por su propia motivación, como guía y control. Evidentemente el subalterno debe ser altamente calificado ycapaz para que este enfoque tenga un rsultado final satisfactorio.

Medio Externo de la Organización

Podemos definir este medio como una de las variables principales que afectan a la organización cuando hay eventos externos que afectan directa e indirectamente a la organización y que pueden afectar en su rendimiento.


¿Cómo afecta el período del Mundial en la Organización?

Hay diferentes factores externos que afectan a la organización:

-Entorno competitivo
-Demografía
-Sistema económico, político y social
-Fuerzas culturales
-Fuerzas técnologicas

Uno de los casos más hablados en el último tiempo es con respecto al Mundial, lo cual afecta a las organizaciones de nuestro País y debido a esto se debe tormar determinadas decisiones sin afectar las obligaciones de cada uno de los trabajadores.

Para que este medio no afecte la producción, todos deben adaptarse a la "Fiebre Mundialera", por lo tanto los trabajadores llegan a un acuerdo con la directiva de las organizaciones para que puedan asistir a los trabajos con con mayor estusiasmo para que no hallan déficit por falta de los trabajadores. Es por eso que la mayoría de las organizaciones toman la determinación de poner un televisor en un área determinada de la organización para que los trabajadores puedan ver los partidos sin afectar con la ausencia en el trabajo, pero durante este período se pierde una miníma productividad lo cual puede generar consecuencias, pero como la organización esta adaptada para lo que puede suceder toma la determinación de recuperar ese tiempo perdido mediante horas extraordinarias.

Lo explicado anteriormente nos ayuda a tomar determinadas decisiones cuando hay eventos eternos como lo es el Fútbol en los horarios de trabajos, sin complicar el funcionamiento de la organización.

Por esta sencilla razón se encuentran muchos medios de difusión explicando lo que que sucede con el entorno de las organizaciones durante este período "Mundialero"

Resultados de las Encuestas

Encuestas respecto a la Motivación:

1: ¿Mantiene el interés dela sección durante el desarrollo de la clase?
¿Sí?
¿No?
Las personas que fueron entrevistadas han acertado en su respuesta con un Si, lo cual demuestran un gran interés por ensañar los diferentes contenidos a los alumnos.

2: ¿Fomenta la colaboración y la participación de los estudiantes en las distintas actividades que se realizan dentro y fuera de aula?
Obviamente que ellos respondeirón que eso es fundamental a la hora de entregar sus contenidos, ya que al realizarlespreguntas a ellos se puede saber si entendieron el contenido.


3: ¿Explica a los alumnos la importancia de la unidad curricular que dicta la institución?
¿Sí?
¿No?
¿De qué forma?
La respuesta es un Sí, pero todo se va explicando a medida que va transcurriendo el tiempo, porque la mayor parte del semestre han hido variando

4: Toma en cuenta las necesidades individuales y colectivas de los alumnos
¿Sí?
¿No?
Sï fue la respuesta, ya que siempre el alumanado tiene difernetes tipos de problemas, ya sean por la falta de motivación para seguir estudiando o simplemente por los problemas personales lo cual siempre afectan en el aprendizaje.

5:¿Presenta problemas con fines didácticos que despierten curiosidad y deseos de búsqueda del conocimiento de los alumnos?
No se presentan problemas, ya que se han hido innovando las clases en cuanto al material de apoyo, también de los temas de investigación que se les realizan a los alumnos para que verifiquen mucho más de lo que estan aprendiendo día a día.

Encuestas relizadas respecto a la Higiéne:

1: ¿Considera que existe algún obstáculo laboral, personal o social que le impide a usted desempeñar bien o mejor su labor de maestro?
¿Sí?
¿No?
Los encuestados han respondido que Sí, ya que la mayoria de los profesores no son completamente pedagogos y ellos se pierden al explicar la materia, debido a que saben mucho y no logran satisfaccer las necesidades necesarias que desean los alumnos.

2: ¿Las características físicas (espacio, iluminación, higiéne, seguridad) de las salas satisfacen sus expectativas?
La respuesta de los encuestados es que el espacio es amplio para la cantidad de alumnos que tiene la institución, pero la iluminación es insuficiente como lo es el aire acpndicionado.

3: ¿Conoce si la comunidad Institucional dispone de planes de prevención de riesgos laborales?
La mayoria de los encuestados no tienen conociemiento si existiera esta prevención, ya que esto debería estar presente aunque la Institución sea segura.

4: ¿Los planes de capacitación y mejoramiento docente se estructuran en relación con las necesidades de la Institución?
Ellos respondieron que Sí debido a que cada carrera tiene chralas y cursos para lograr aprender y enseñar lo aprendido a los estudiantes.

5: ¿Está conforme con la atención general que recibe de la Institución?
Al responder esta preguntas ellos dicen que esto suele suceder ocacionalmente, debido a que no es frecuente que esto suceda dentro de la Institución.

Tabulación de las Encuestas:

Con respecto a las respuestas de la Motivación:

1) 100% Sí

2) Los encuestados han respondido con un 99,9%

3) 50% Sí, 35,5% No y 15% emitio respuesta

4) 100% Sí

5) Todos ellos acertarón con 100% de seguridad

Respuestas respecto a la Higiéne:

1) 45,5% Sí, 25,5% No y 20% omitieron la respuesta

2) 55,5% esta de acuerdo, 40,5% no esta de acuerdo

3) Un 50% de ellos esta conciente de la prevención de la Institución y él otro 50% no sabe nada

4) El 100% de ellos están de acuerdo con la implantación de nuevas ideas

5) 50% está de acuerdo y el otro 50% no esta conforme


Se puede concluir que en la observación del análisis de la encuesta que fue aplicada a los profesores de la Institución AIEP, es el tiempo que se dierón para responder las dudas que tienen frecuentemente los alumnos, pero esto también les sirve a ellos porque se pueden dar cuenta con lo que sucede a su alrrededor durante las horas que le prestan servicio a la Institución.

Fue difícil convenser a los profesores para que dispongan de su tiempo para que respondan estas encuestas, pero todo esto sirve de experiencia para tomar en cuenta que no todo es facil para los objetivos necesarios. En fin se pudo aplicar las teorias que palnteaba Frederick Herberg.

Teoría de los factores Herzberg

Frederick Herzberg, formuló la teoría de los dos factores para explicar mejor el comportamiento de las personas en el trabajo y plantea la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas.



Facotres higiénicos o factores extrínsecos: Es el ambiente que rodea a las personas y como desempeñan su trabajo y estos están fuera del control de las personas como: los beneficios socilaes y salarios.


Fatores de motivacionales o factores intrínsecos: Estos factores están bajo el control las personas, ya que se relacionan con lo que él hace y desempeña. Los factores materiales involucran sentimientos relacionados con el crecimiento individual, el reconocimiento profecional y las necesidades de autorrelaización que desempeña en su trabajo.

Para aplicar estos conceptos, se realizó una encuesta a los docentes del Instituto Profesional AIEP, enos cuales se necesitaba entrevistar a siete docentes, los cuales sólo fueron cuatro los que aceptarón este tipo de encuesta debido a que los demás no dsponian de su tiempo.